Littleone: Про мужа...

А я бы тоже сказала, что это - распущенность. Внутренняя распущенность. Что я под этим понимаю: когда ты ПОЗВОЛЯЕШЬ себе определенным образом (неконструктивно и агрессивно) реагировать на что-то. ПОЗВОЛЯЕШЬ один раз, второй.. где-нибудь после десятого это становится уже привычкой. Причем Неконструктив и Агрессия развиваются по нарастающей. И все сложнее сдержать себя, а тем более вернуться обратно - к нормальной реакции. В общем, то, о чем говорите Вы - работать надо прежде всего - над собой. Тому, кто таким образом себя ведет. Только он должен еще захотеть поработать и измениться..

Автору:
Что касается советов делать так же, отвечать тем же. Выше уже есть живописные ситуации (Светина хотя бы). Имхо - это означает стать такой же, как он (за определенное время, конечно), но уж никак НЕ - изменить, поднять до себя или "испугать" его.

В моем личном опыте такое неадекватное выражение агрессии - только в виде скандалов и ора. Но я предпочитаю даже это избегать, те (по возможности) не общаться с подобными людьми. Тем более я не смогла бы жить в одном доме с таким человеком.
Можно, конечно, "пробовать воспитывать". Хотя, повторюсь, скорее нужно не изменять и воспитывать, а сделать что-то, чтобы он сам захотел измениться. Он Вас действительно любит?
Присоединяюсь к идее хорошего семейного психолога (кстати, а такие есть в Питере? кто-нить может подсказать конкретнее - куда можно обратиться с подобными проблемами?).

Только вот, если Вы поймете, что не можете ничего изменить (если это не измениться, когда он работать начнет) - у Вас есть ребенок? Какой пример он будет показывать ему? Имхвое имхо, (совсем недавно это поняла) - выбирая мужа, в первую очередь надо подумать о том, каким отцом он будет для ваших детей.

Можно еще в сети покопаться по теме агрессии и гнева.
Вот немного - хотя там про детскую агрессию, но сути это не меняет ( http://bereg.nm.ru/statji.htm ):

"..Агрессивные дети иногда проявляют агрессию лишь потому, что не знают других способов выражения своих чувств... Иногда дети поступают так или иначе не потому, что им это нравится, а из-за того, что не знают, как можно сделать по-другому."

Обучение агрессивных детей способам выражения гнева.(Из книги: Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия.)
Поскольку поведение агрессивных детей часто является деструктивным и связанным с непредсказуемыми эмоциональными вспышками, проблема обучения ребенка приемлемым способам выражения гнева - одна из самых острых и важных проблем, стоящих перед взрослыми.
Что такое гнев? Это чувство сильного негодования, которое сопровождается потерей контроля над собой. По мнению Виржинии Н. Квинн (2000) существует четыре основных способа выражения гнева:
1. Прямо (вербально или невербально) заявить о своих чувствах, при этом давая выход отрицательным эмоциям.
2. Выразить гнев в косвенной форме, вымещая его на человеке или предмете, который представляется разгневанному неопасным. Не отреагировав сразу, человек рано или поздно может почувствовать необходимость выплеснуть гнев из себя. Но не на того, кто вызвал это чувство, а на того, кто "подвернется" под руку, кто слабее и не сможет дать отпор. Такое выражение гнева получило название переноса.
3. Сдерживать свой гнев, "загоняя" его внутрь. В этом случае постепенно накапливающиеся отрицательные чувства будут способствовать возникновению стресса.
4. Задерживать негативную эмоцию до момента ее наступления, не давая ей возможности развиться, при этом человек пытается выяснить причину гнева и устранить ее в кратчайший срок.
При обучении агрессивных детей конструктивным способам выражения гнева целесообразней всего использовать направления, описанные В. Квинн: учить детей прямо заявлять о своих чувствах и выражать гнев в косвенной форме, с помощью игровых приемов.
Многие авторы считают, что одним из лучших способов выражения гнева является прямое высказывание своих чувств человеку, который стал источником гнева. Так, Р. Кэмпбелл советует выражать гнев прямо, словесно и в вежливой форме. Если же это невозможно, то лучше все же достигнуть примирения и взаимопонимания с партнером по общению. А чтобы гнев или обида не остались неотреагированными, взрослые могут поделиться своими чувствами с друзьями, родственниками, а дети - с родителями.
В качестве технологий обучения ребенка выражению гнева вербально в вежливой форме можно порекомендовать "Лестницу гнева" Р. Кэмпбелла. На нижней ступеньке этой лестницы расположена одна из самых незрелых форм агрессивного поведения - пассивная агрессия, которая представляет собой скрытый, утонченный способ манипулирования людьми с целью добиться своего. Пассивно-агрессивный ребенок не будет открыто выражать свое неудовольствие после неприятного разговора с мамой, он может просто промолчать, а гораздо позже вдруг начнет капризничать в самом неподходящем месте (в очереди, в гостях и т. д.). Этот ребенок может специально, но исподтишка, сломать игрушку в кабинете психолога, может вызывающе одеваться, чтобы шокировать учительницу, изо дня в день "забывать" записывать домашнее задание в дневник и т.д.
Для того чтобы помочь ребенку избавиться от данных "пороков", необходимо научить его выражать или выплескивать свой гнев. Если ребенок, который делал все втихаря, вдруг открыто заявляет о своих чувствах, это будет индикатором того, что коррекционная работа идет в правильном направлении.
Ребенок, который пока еще будет выражаться в грубой форме, используя ругательства и подобные способы, все-таки уже шагнул на ступеньку выше по "лестнице гнева". В такие минуты следует установить с ребенком зрительный контакт, спокойно посмотреть на него и дать ему возможность выговориться. После этого надо рассказать ему, как можно выразить гнев по-другому - в позитивной форме.
К позитивным способам выражения гнева относятся:
- Умение направить гнев на объект. При этом выражается основная жалоба, без уклонений в сторону.
- Вежливость в обращении.
- Стремление найти конструктивное решение.
Для того чтобы добиться результатов в продвижении по "лестнице гнева", взрослый должен САМ ПОДАВАТЬ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ПРИМЕР и ДЕМОНСТРИРОВАТЬ ОБРАЗЦЫ ЗРЕЛОГО ПОВЕДЕНИЯ.

--------------------
Злата, Верочка Сергеевна (03.11.01) и Аринка (10.06.04)

Операции над сообщением: