Я училась в лучшей музшколе нашего небольшого городка. До меня ее успели отлично закончить папа, тетя и старшая сестра, и при виде меня или при упоминании фамилии большинство преподавателей расплывалось в улыбке и передавало приветы. Это мне нравилось Да мне вообще все там нравилось - и какой-то "особый" запах в муз. классах, и клены за окнами, и узкие витые лестницы старого купеческого особняка, в котором школа находилась, и рояль на сцене в актовом зале, и аплодисменты на ученических концертах, и бесконечные гаммы и этюды, и замечательная учительница по специальности, и даже то, что ехать нужно было через полгорода. Сказка кончилась в 5-м классе, когда новый педагог по вокалу развернула боевые действия с учениками, имевшими логопедические проблемы - публично отстраняла от спевок на репетициях всего хора, за что рисовала бесконечные пары в дневнике. В тот период грассированная семейная "р" еще не мешала мне жить (родители давно отстали - я была упрямей их обоих, вместе взятых), и претензии "хорички" были мне как минимум странны. Через полгода и обычные групповые занятия выглядели так: "Здгавствуйте, Ольга Богисовна!" - "Катя, дневник на стол, два, вон из класса!". И дипломатичный папа к директору музшколы ходил, и учительница по специальности - максимум, что они добились, это трояка с минусом в качестве годовой оценки вместо пары. Однако и трояк означал, что теперь придется платить за обучение по полной программе (отличники учились у нас бесплатно). Это был черный и безденежный для семьи 93-й год, и 12-летней мне родители предложили выбрать либо доп. английский, либо музшколу - платить за все было уже неподъемно. После годового конфликта с хоричкой, само собой, я в слезах поехала забирать документы из музшколы (проучилась 6 лет, оставалось 2 года).
Что в остатке? Две больших полки с нотами, любовь к классике, самостоятельно освоенная гитара года 3-4 спустя после ухода из музшколы, и даже какие-то теоретические музыкальные знания еще живы в голове. От грассированной "р" я избавилась за пару месяцев в возрасте 18 лет, без всякого давления извне, попросту осознав необходимость этого для себя. От неприятия категоричности в любой форме не избавилась и не хочу, с категоричными личностями предпочитаю держать дистанцию. К тому, что ушла из музыкалки, отношусь философски, за 13 лет после была всего 1 ситуация, в которой мне было жаль, что не доучилась. Каждому свое, как говорится.
Отдам ли своих детей в музшколу? Да, если захотят сами и будут иметь хоть минимальные способности к этому. Но вот педагогов сродни моей последней "хоричке" мне не хотелось бы ни для собственных детей, ни для кого бы то ни было вообще.
-------------------- Лучше износиться, чем заржаветь (с)
|