Мне вот тоже не кажется особо правильной идея оплачивать оценки... Не знаю, должен быть какой-то другой стимул, чтобы учиться... Если про детство, помню, в средней школе у меня была фиксированная сумма на день - 35 копеек. Утром они ждали меня на столе. Хочешь - трать, хочешь - копи. А оценки - за тройки - ругали, за пятерки хвалили, но без поощрений. Вообще мама любила повторять, что школьная программа (даже в спец школе) рассчитана на среднестатистического довольно-таки серого человека, и получать тройки, то есть не дотягивать даже до уровня среднестатистической серости, - просто стыдно. Видно, убедительно говорила, потому что троек мне было стыдно класса до восьмого. А к тому времени тройки по алгебре-физике перестали волновать и маму, так как уже стало понятно, что я гуманитарий... Ну естественно, никого никогда не волновали тройки по НВП. Слава богу, у наших детей этого идиотизма нет. Я думаю, впрочем, что поощрять за хорошую учебу все-таки стоит, опять-таки детям сейчас в школе труднее, чем нам, наверное, и предметов больше. Но я бы не давала денег, а например, так - недели две без троек - имеешь право на какой-нибудь небольшой подарок... Оплачивать домашний труд, даже дополнительный, тоже, по-моему, непродуктивно... Это что ж, мама мне платит за то, что я ей помогаю? Как-то это не вкладывается в мое понятие нормальных семейных отношений.