Лена, в общих чертах, суть в том, что все словесное - это левое полушарие и это развитие довлеет в школе, а сейчас и раньше, благодаря методикам раннего развития. Потому, к примеру, мама, развешивающая буквы на десткой кроватке и холодильнике, вызывает у меня тихий ужас Речь не том, чтобы "бороться" с интересом к буквам, а в том, чтобы создавать другие интересы - тем более когда такой хороший познавательный потенциал, как у твоей Аси. Например, кукольный театр. Рисование разными материалами. Игра с различной крупой. Лепка. Игры с водой и емкостями. Рассматривание иллюстраций.и тд и тп. Не говоря уже об общении с детьми, в том числе которые и страше. По большому счету, речь о впечатлениях - у ребенка должны накапливаться разные жизненные впечатления. Это и есть правополушарное развитие. Примечательно, сейчас читаю Станиславского "Моя жизнь в искусстве" и он пишет как важно накапливать самые разнообразные живые впечатления в детстве. Вот прям советую почитать
-------------------- Елена ,Дима и наша дочка Маша - 8.03.04