Дааа, читаю сейчас о нынешней ситуации при поступлении в д/с и мороз по коже, когда-то…6 лет назад…за нас боролись. О как! Ходила я тогда по садам с вумным видом, рассматривала группы, беседовала с воспитателями, короче выбирала куда пойти. Нас везде приглашали, зазывали, хвалили себя кто во что горазд…А теперь? Может мне уже сейчас в очередь вставать? Надеюсь нас возьмут в сад, куда Илья ходил, так сказать по старой памяти, хотя конечно не факт... А насчет развивалок: не переборщите, т.к. все хорошо в меру…если у вас ребенок в 4 года будет уметь читать, в 5 писать, то в школе ему будет неинтересно, а учителю с вашим ребенком сложно, т.к. ребенок будет отвлекаться и отвлекать остальных… нет, это конечно здорово, если ваш ребенок между делом этому научился, но специально его натаскивать и расстраиваться, что Петя Иванов уже кроссворды решает и письма дедушке строчит, а мой оболтус…не стоит. Главное не научить читать и писать, а развить у ребенка желание учиться, узнавать новое, развить память, логику, мышление…а чтение и остальные навыки – дело наживное… Не надо делать из чтения самоцель, говорю так, потому что педагог и потому что сама через все это прошла и имеется опыт свой и чужой.
-------------------- мама ОЛЯ + папа тОЛЯ = сынок иЛьЯ (1998) и дочка пОЛЯ (01.09.2005)