У нас аутоподобное поведение с сохранным интеллектом (особенно по математике). В школу нам через год. То есть, на мой взгляд, хорошо бы уже определиться хоть с типом школы. Психолог, с которым мы занимаемся, говорит, что нужна обычная программа, но ее потянет. Но вот в чем дело - они немного оторваны от жизни, от школы (потомы что большинство детей, с которыми там занимаются, уходят в коррекционные школы или на индивидуальное обучение). Детей, которые успешно ходят в массовую школу очень мало.
Вот меня и интересует вопрос - есть ли смысл нам вообще соваться в массовую школу в класс. Мне бы хотелось, чтобы вы представили себя на месте школьного психолога, которому привели этого ребенка. То есть, вы уже сразу не на нашей стороне.
И еще - меня, конечно, интересует и личностная (в большей степени) и интеллектуальная готовность (но с ней еще можно подождать из-за речи).
--------------------
Muha, Ваня (13.06.97), Саша (9.03.04)
|
Предыдущее
Наверх
Следующее
Вид: Списком
Re: Взгляд со стороны
Редактировать
Ответить
Цитировать
