Жанна, не обижайся, но просто у тебя неточная формулировка немного была: одно дело "я против перепрыгивания" и другое - "сейчас уже не прыгают". Поэтому я и спросила. Ничего особо страшного в обдуманном перепрыгивании нет, по-моему, как и в переходе в другую школу, например. А спорить мне уже неактуально совсем. Просто было мнение, с которым я тоже в принципе согласна, возможно, кому-то еще оно будет близко. Почему бы не поделиться личным опытом. Еще очень важный момент - письмо, чистописание, которым в 1-м классе уделяют слишком большое внимание. А у шестилеток мелкая моторика еще бывает недостаточно зрелая, чтобы письмо хорошо осваивать - особенно часто проблемы у мальчиков возникают... Ну и внутренняя мотивация, способность концентрировать внимание длительное время, выдерживать нагрузку... Так что действительно нужно очень индивидуально подходить к выбору, советоваться с психологами, педагогами опытными, врачами даже в некоторых случаях. Ну и по итогам подг. занятий тоже можно определенные выводы сделать. Удачное начало школьной жизни - это очень важно.
-------------------- Татьяна - мама Артёма ( 12.10.90 ) и Толи ( 31.12.97 )
БУДЕТ ЛЕТО, БУДЕТ ЛЕТО, БУДЕТ ВСЁ ТЕПЛОМ СОГРЕТО...