Littleone: Мы получили результаты Ориентир-диагностики

Наконец, я получила возможность прослушать диск с нашими результатами.

Спасибо Любови Борисовне из центра за ее внимание и разруливание ситуации.

Что я могу сказать сразу после прослушивания.... Самое главное впечатление от подачи информации - несколько обескураживающее своими выводами по ходу анализа, из-за которого очень тяжело воспринимать информацию. А информация очень нужная и интресная, которая несомненно мне пригодится и поможет.

Я услышала, что мой ребенок производит впечатление Брошенного ребенка, которым НИКТО НИКОГДА не занимался. Что подготовки к школе у нее нет, что просто жалко ее, как обделенного вниманием родителей, которого бросили в школу ,тем самым поставив ее в тяжелейшее положение

Если учитывать тот факт, что я сама ПОСТОЯННО занимаюсь с Лерой, что мы начали ходить на развивающие занятия в возрасте 2 лет 8 месяцев, что много занимались по методикам раннего развития , читать и считать она научилась очень рано, что мы успешно отходили год на подготовку к школе, где Леру хвалили (!!!!) ,что очень неплохо прошли психологическое тестирование на готовность к школе, то сказать, что я не совсем согласна с такой оценкой, ничего не сказать. Даже если все занятия были несколько неверны, без учета типов ее памяти, то все равно вывод потрясает. Ребенок производит впечатление неразвитого и запущенного.

Как такое может быть??????? Ведь я продолжаю заниматься с ней, я вижу все наши проблемы, а их не так много, как получилось по результатам диагностики.

Мне кажется, что перегиб именно в подаче информации специалиста. Потому что можно сказать что с ребенком, возможно, неверно занимались, а можно, что ребенок производит впечатление брошеного. Разница есть. Я услышала, что все запущено, но если я НАКОНЕЦ начну заниматься, то все можно исправить. А могла услышать, что до этого я занималсь неправильно и полученная информация мне поможет больше.

Я получила сразу негатив, из-за которого мне было трудно анализировать услышанное.

Теперь, если отвлечься, от того, что я только сейчас занялась развитием ребенка

, то основная проблема заключается в том, что долговременная память у Леры зрительная, у нас с мужем тактильная. То, что подходит нам, ей не подходит.Нам трудно понять ее, не зная ее особенностей, потому что первое желание - скроить под себя .

Главное: обучение должно быть в виде текста с картинкой ( то есть не зря я интуитивно покупаю обучающие кассеты и диски ) - и материал должен быть разжеван и повторен как минимум пять раз. Пять раз мы тоже поторяем, но если раньше я злилась на Леру и считала, что она забывет быстро от лени или от невнимания... то теперь я поняла, что моему ребенку необходимо повторять много раз материал, причем желательно, чтобы выучив, она сама "обучала " кого-нибудь, выступая в роли учителя.

Для Леры важно, чтобы тот, кто преподает ей материал, хорошо выглядел ( был зрительно ей приятен), обладал хорошей дикцией и ее в этот момент ничего специально не отвлекала - ни вид за окном, ни сосед по парте.

Еще у нас имеет место проблема понимания разговорных слов. Об этой проблеме я не догадывалась, и допускаю, что она есть. Будем проверять на практике.Предложенное занятие с ребенком представляется очень полезным. То есть брать любую фразу , даже в простой ее речи, и просить объяснить значение произонсимых слов. Непонятные объяснять. Есть тонкий момент. Лера может сама думать, что знает произносимое слово, и ошибаться. Проверим.

Очень интересно было послушать про то,что для Леры стресс

Для Леры - то, что она видит. То есть мое перекошенное злобой лицо для нее страшнее шлепка по попе. ( к вопросу о наказаниях телесных).Игнор и пренебрежение недопустимы. Недопустимы страшные фильмы и вообще все неприятное зрительно.Отсюда и способы снятия стресса - просмотр красивого фильма, природа, все красивое. Учиться ей будет легче, если у нее будут красивые канц.принадлежности и сама она будет себе нравиться .

Очень тяжело поддается моему пониманию то, что у Леры очень высокие способности к тем специальностям, которые нам написали. Боюсь соврать, потому что до этого многие специальности вообще не слышала. Они все технического свойства. Запомнился штурман-пилот

Как резюме могу сказть, что Ориентир - очень нужная вещь,но манера подачи информации оставляет желать много лучшего, если по результатам диагностики у ребенка проблемы тяжелее, чем у среднестатистического диагностируемого ребенка. К этому надо быть готовым.

Что касается результатов обо мне - то напишу, кому интересно будет. Я себя не узнала. Отсюда есть, конечно, некоторые сомнения в правильности диагностики в целом, но про Леру хочется верить, все верно, если убрать превосходную степень ее запущенности.

Операции над сообщением: