Лена, мое мнение -- азбука, цифры и пр. АБСТРАКТНЫЕ символы никак навредить не могут. Сами по себе. Если ребенок с легкостью усваивает их названия и узнает их -- прекрасно, это развивает, имхо. Если нет -- то вдалбливать никчему, ведь научиться читать и считать это не поможет. А на холодильник повесить, или над кроваткой -- почему ж нет  ?
Другое дело, если этому уделяется много сил и времени -- то имхо лучше погулять . травку пощупать, песочек и пр...
Читать к учиться лучше после трех -- тогда в четыре ребенок уже УМЕЕТ читать, а к пяти может сам посидеть с книжкой -- это очень приятно, когда ТАК ребенок себя в состоянии занять. Наш опыт -- учить читать слогами, не зная названий букв, оказался очень успешным. Помогали таблицы Зайцева, но в основном -- простая касса букв и слогов. Чтоб дети могли сами вставлять слоги и таким образом не только чтать, но и писать:). Но дело пошло реально ближе к ЧЕТЫРЕМ -- видимо, дети созревают к этому возрасту. Раньше -- попытки подобных игр интересовали, но к РЕЗУЛЬТАТУ не приводили.
--------------------
Таня (Михаэла 29.02.92 и Гришка 11.03.04 )
|
Предыдущее
Наверх
Следующее
Вид: Списком
Re: Раннее обучение детей - что именно?
Редактировать
Ответить
Цитировать
