Сдавала я вчера анкету на Веру в типичном детском садике Хельсинки (может буду туда переезжать, каждая анкета рассматривается 4 месяца, поэтому сдала заявление заранее). В анкете было задано несколько вопросов о развитии ребенка. Отставание или заболевание не является поводом для отказа садика родителям.
Дальше идем по группам (мне экскурсию моя подружка устраивала). В группе детей, которым по 5 лет, висит карта-обучалка для обучения языку глухонемых. Я говрю - это зачем. Подруга объясняет: у них в группе есть одна глухонемая девочка, ее обучают этому языку. Всем другим детям стало интересно, они тоже попросили их научить. В этому году они учат слова-обозначения, со следующего года будут учить уже отдельные буквы. Сейчас они уже могут немного общаться с этой девочкой.
Подобные примеры я видела и в других группах - даже тех, кто помладше. Конечно, пока я не внутри этой системы, я могу идеализировать. Но с этого первого взгляда мне показалось, что это так полезно! Здоровых детей учит толерантности, разным видам коммуникации в зависимости от особенности человека, и вообще учит тому, что мы все - просто разные. И особый ребенок нормально интегрирован.
Не кидайте помидорами, если этот рассказ вызовет раздражение. У кого то может вызывать реакцию "и так тошно, а тут еще и дразнятся", а у кого то может быть "не открыть ли хоть частный маленький садик семейного пребывания с интегрированной атмосферой"...
-------------------- Мама Юля (11/06/79) и Веруля-Козюля (7/04/2001)
-------------------------------------------------
Стараясь быть собой, мы вызываем у многих людей отчуждение, стараясь же уступать желаниям других, мы вызываем отчуждение от самих себя.
|