Littleone: Девочки и мальчики - мартовские зайчики (2004)

часть первая.
Оля, мысли про то, что меня на всех детей не хватает, меня посещала, но опытным путем установлено, что я редко нужна всем троим одновременно (в долговременном периоде, а не когда один просит гречневую кашу сварить, а другой машинку нарисовать). Эти периоды естественно сменяют друг друга.
Разница в 5 лет между моими детьми даже укладывается в Олину теорию – до этого рубежа относительной самостоятельности я рядом. С опреденного времени начинается возраст, когда общение с родителями становится важнее совместных игр (которые тоже хороши, но уже не нужны в том объеме, когда родитель был главным партнером по играм). Грудному же ребенку важно присутствие мамы как таковое, т.е. совмещение его со старшими детьми, при правильном подходе, элементарно.
Правильный подход – это мое любимое.

Младший вписывается и подстраивается под жизнь всей семьи и старшего ребенка в частности. Занимаемся старшим точно так же, как и раньше, а младший просто находится рядом (на одеялке на полу, где строятся башни и носятся машины, на лежачке на столе, где рисуем или готовим, в коляске на прогулке и даже на кружках и соревнованиях).
Так как имеется опытная выборка из троих разных детей, то аргументы про то, что «все дети разные», не принимаются. Со всеми получилось, даже с Гошей, он очень сложный (не знаю, имеет ли значение, что он недоношенный). Результат – младший ребенок в счастье, что постоянно находится среди семьи и не требует никакого дополнительного внимания, следовательно, сил. Старший не ревнует к младшему, потому что с его появлением ничего не изменилось, мама такая же, только к ним присоединился еще один человечек, который вовлекается в процесс: « Посмотри, как Мише нравится твой рисунок (Миха просто пускает пузыри и улыбается), он очень хочет, чтобы ты нарисовал его портрет». Как-то Гоша строил мост из конструктора через лежащего на полу месячного Мишу, а я в форуме сидела на том же полу, перекидываяст с Гошей репликами. Все были довольны.
Живем так год и ко времени, когда младший входит в возраст «мамочка, мне мало просто наблюдать», старший как раз полностью начинает жить среди сверстников. И чем старше становится ребенок, тем больше отдаляется... нет, просто его личная жизнь становится все более значимой для него. И это нормально, естественно. Но это трагедия для мамы, которая больше не вселенная для ребенка, а иногда даже обуза. Она не может поверить, что после стольких лет, прожитых для и во имя ребенка, оказалась лишь дополнением к его «настоящей жизни».
И не рассказывает ребятенок обо всем не потому, что скрывает, а скорее, не счел значимым или хочет осмыслить это событие по-своему, без маминых комментариев (пусть тактичных и ненавязчивых).
Если ребенок задерживается на каком-либо этапе, тем сложнее ему адаптироваться (если, мы не растим одиночку осознанно). Гоша в 4 года сидел на скамеечке рядом со мной и ворчал как старичок: «Мама, посмотри какие невоспитанные дети, бегают, кричат» И я переживала, потому что он должен был бегать с этими детьми, а не со мной сидеть.
На даче мальчик 4 года окружен любящей семьей, у них есть все, от лазалок до баскетбольного поля, играют все члены семьи, он - единственный ребенок. Гоша как-то с ним поиграл и теперь мальчишка всячески пытается это повторить, но мама его не пускает:"Мне же будет без тебя скучно"