Цитирую:

---

Алиса, приди что ли.. расскажи что-нибудь жизнеутвердающее.

---

Пришла .
Ну, что рассказать? У нас все хорошо. Саша отлично поладил с моими девочками. С горечью могу констатировать тот факт, что уровень развития у них приблизительно одинаковый, и интересы тоже (при разнице-то в 5 лет ). В 8 лет мальчик не знает ни одной марки машины и думает, что у нее и спереди и сзади багажник . При этом и желания узнать что же под капотом на самом деле нет никакого. Вопросы задает в пустоту, ответы ему не нужны. Не может сосредоточится на одном деле больше 5 минут, даже мультик до конца досмотреть не может.
Совершили пробную вылозку в железнодорожный музей (казалось бы, что может быть для мальчика интереснее!). Результат - через 20 минут уже стояли у гардетоба, одевались домой - устал.
Очень стесняется признаться, что чего-то не знает/не умеет. Пришлось с ним серьезно на эту тему поговорить и объяснить, какие последствия имеет подобное вранье (хотя какое это вранье, просто понравится ему хочется), в результате признался, что и то не умеет, и это не знает... Это для нас большой прогресс, т.к. за подобными признаниями следует предложение научить - рассказать - показать, а это уже конструктивное общение.
Освоили простую игру в компьютер. Сейчас он пошел в гости к сыну подруги (они живут в соседнем доме), тот вызвался поучить Сашу в компьютер играть. Думаю, что ребенок ребенка научит быстрее.
Из замеченного мужем. Саша, и думаю, что он не одинок, очень стесняется мужчин. Явно сказывается воспитание женским коллективом. Пошел вечером мыться, муж пошел с ним (сами они мыться не умеют), через минуту вышел - ребенок его стесняется, зовет меня. Пошла, помыла этого восьмилетнего кобыленка .
Общение с мужчинами этим мальчикам необходимо, как воздух! Для них это люди с другой планеты!
Вот такие зарисовки, по мне так довольно положительные . Уезжать он явно не хочет, раньше все спрашивал, сколько дней он у нас еще поживет, сегодня об этом ни слова - понял, что завтра уедет...
Ну и отдельно хочу попозже обсудить уровень развития детей. Это кошмар! То, что они мало знают меня не смущет - понятно, что не где им черпать эту, простую для нас информацию. Но то, что они совершенно НЕ ХОТЯТ ничего знать для меня весьма прискорбный факт .
Люда, вот скажи мне, где тот возраст, когда еще не поздно? Им нужет психолог - диффектолог, у них с первого класса нет желания учиться - они пе понимают зачем им это нужно! Слово институт Саша вчера услышал впервые... Это, наверное все-таки отдельный разговор.

--------------------
мама Алиса + папа Антон = Аня + Лиза (02.08.02)

Дополнительно:

Цитирую:

---

Люда, вот скажи мне, где тот возраст, когда еще не поздно?

---

Милая ты моя, откуда ж мне-то знать? Мы ж с тобой вместе только шишки начинаем набивать. Хочется верить, что семь лет это все-таки не поздно. Наверно, никогда не поздно, но... не все мы боги. Я точно не он.
Неумение концентрироваться - это у них общая беда. Рассеянность внимания. Лена с Вадимом водили своих в зоопарк. Тоже 20 минут, потом все - мертвяк. Также с мультиками (даже с мультиками). Мои, конечно, уже подольше держатся. Но любые познавательные мероприятия - все в штыки. Компьютер и телевизор - остальное очень через силу. Хоть разговаривать стали - и то хлеб. А то первое время общение было "вопрос - ответ". Причем ответ односложный - или да, или нет. Сейчас уже рты не закрываются. А то, что он не понимает зачем учиться - может, как раз не так страшно. Время пройдет - будешь объяснять постепенно. Когда они в 14 лет так и не понимают - это уже почти безнадежно.
А про психолога я даже на сайте написала - неплохо было бы найти человека грамотного конечно. Пока нет отклика.

--------------------
Людмила и Кирилл (21.07.1994)

Нарочно падают звезды в мои пустые карманы... (с)

Дополнительно:

Цитирую:

---

И ты очень верно подметила - нельзя жить и знать

---

нельзя. Толкьо толку от этого? Звезда куролесит. якобы переживает. Письмо от тут прислала "мне стыдно"
а у меня руки не поднимаются. не умеют они сопереживать. и я научить не могу. я не знаю - КАК?
она шляется, я об этом знаю. Она фиг знает где. Я не сплю ночь, вторую, третью... а ей пофиг. Она может месяц не писать.
ох, не знаю я что делать с ней дальше. НЕЗНАЮ. Вписываться в ее учебу скорей всего не буду. Зачем? пусть сама помалярит годик, другой. если выплывет, не сгуляется - дальше поможем.
человек должен САМ захотеть. САМ. а получается, что это Я за нее хочу учиться, из болота вылезать.

--------------------
Разрушитель дома Саня (27 августа 2000) и его Мать

Дополнительно:

Цитирую:

---

Тогда в чем смысл гостевого режима, если дети все равно не оценят и не поймут что значит семья, родные люди, взаимопомощь, сопереживание?

---

Цитирую:

---

А ваши подвиги с репититорством тоже пошли прахом?

---

Дополнительно:

Цитирую:

---

Нужно отметить особо, что все дети старшего возраста, воспитывавшиеся в интернатных учреждениях, в той или иной степени имеют проблемы с привязанностью, посттравматический стресс и депрессию покинутого.

---

Цитирую:

---

В агентствах по усыновлениям будущим родителям часто задают вопрос: «Сможете ли вы любить ребенка, который не будет отвечать вам взаимностью?» Дети с расстройством привязанности не могут отвечать на любовь любовью без предварительного специального ухода и терапевтического вмешательства.

---

Цитирую:

---

Разумные ожидания и чувство юмора - отличные помощники в попытках помочь ребенку установить связь с взрослыми. Дети с расстройством привязанности уже любили однажды, но не получили ответной любви, на которую надеялись. Их потребности не находили удовлетворения в первые годы их жизни. Они привыкли сами контролировать свою жизнь, то есть привыкли делать то, к чему большинство из нас приходит к 18-22 годам. Зависеть от кого-то, устанавливать с кем-то контакт и кого-то любить, по мнению этих детей, значит умереть. Отрицание любви заботливых приемных родителей - единственный способ выжить

---

Цитирую:

---

Однако взрослых можно научить, как сблизиться с детьми, которым нужно научиться любить. И эти дети способны понять, что любовь необязательно приносит боль . Только все это потребует времени.

---

Дополнительно:

Цитирую:

---

Но я не могу верить (или не хочу), что пусть микродозы тепла, добра, красоты не прорастают в сердце

---

Цитирую:

---

Но вот я понимаю Вас, когда хотите вывезти из ДД столько, сколько поместится в машину

---

Поскольку личного автотранспорта у меня нет, то количество мест меня вообще мало связывает Что касается "сколько вешать", то все немногочисленные теоретики (они же и практики) этого вопроса говорят, что одного - максимум двоих. Не спорю, есть резон и подозреваю, что если одного, то при благоприятном стечении обстоятельств это может стать первым шагом к опеке. С другой стороны, "ощущение избранности", которое Вы упомянули, имеет оборотную сторону. Ну и в общем, в том, что много детей есть свои плюсы. Им проще свыкнуться со своей "гостевой" ролью. Они быстрее усваивают некоторые моменты просто из здорового чувства соревнования. Им всегда есть чем заняться. Ребенка легче уговорить сделать что-то, чему он противится, просто объяснив ему, что "все это уже сделали, неужели только ты не справишься, ведь ты же можешь и проч. и проч". Труднее стать для них "дойной коровой", уже после второго похода в магазин они внимательно вглядывались в ценники, хотя, конечно, еще бывают рецидивы Тоже интересное противоречие: по словам моих старших детей, малыши усиленно распространяют в детдоме слухи, что все что делается - это я оплачиваю (включая строительство нового детдома) Казалось бы, при таких богатствах могли бы ни в чем себе не отказывать... ан нет в "Ленте" и "Пятерочке" частенько друг друга одергивают: положи это на место, это очень дорого!
Минусы: нет возможности уделить каждому достаточно времени. Надо очень много готовить - причем в пище довольно привередливы, я уже их вкусы изучила, так что сейчас проще. Ну в общем можно представить себе, что такое приготовить завтрак-обед-ужин на семерых, к примеру. Еще конечно учитывая пол и возраст (трое это мальчики 9-10 лет плюс свой такой же) бывает шумновато, что влечет проблемы в отношениях с соседями. Также неудобно с днями рождениями - одному можно было бы сделать шикарный подарок, но когда их три в один месяц, а два в другой - уже тяжелее (ну в этом году у меня апрельский уже один остался). А чего-то я больше минусов и не нахожу Да и трудно уже мне представить, что пришлось бы кого-то одного выбрать, а остальным отказать... сроднились как-то за это время.

--------------------
Людмила и Кирилл (21.07.1994)

Нарочно падают звезды в мои пустые карманы... (с)

Дополнительно:

Цитирую:

---

Готовить на семерых! Люда, очередной респект!

---

Это, скорее, маме моей. Я только ассистирую

--------------------
Людмила и Кирилл (21.07.1994)

Нарочно падают звезды в мои пустые карманы... (с)

Дополнительно:

Цитирую:

---

Нам бы семилетку какую...

---

Легко! обращайтесь, если что
Относительно возраста: мне кажется, с младшим ребенком действительно во многом будет проще, потому что его легче принять самому, чем уже взрослую сформировавшуюся личность. Но тут надо помнить об особенностях возраста и учитывать, что в смысле развития, общения и проч. надо сбрасывать пару лет точно, если не больше. Т.е. фактически вы получаете не семилетку, а пятилетку, если не младше - со всеми вытекающими... Почитайте, что выше написала Алиса про Сашу.
Мне кажется, правильнее всего действительно для начала просто поездить пообщаться. Все равно когда-то взгляд сфокусируется на ком-то опеределенном. Жаль, что в детдомах этим никто серьезно не будет заниматься - подбором детей, я имею в виду. Не кидайтесь и не хватайте первого попавшегося на пути, присмотритесь.. Когда с ребенком определитесь, потребуйте у персонала наиболее полную и честную характеристику ребенка, уточните диагнозы и проч. Не для того, чтобы убежать, а для того чтобы знать и быть готовым. Главное ничего никому не обещать. Я даже когда 100% знаю, что приеду, все равно не обещаю. Т.е. когда в чем-то точно уверена говорю "возможно", в остальных случаях вообще ничего не говорю.
Ну и самое главное: не ставьте себе сверхзадач. Несмотря на то, что было написано в этом топике (и мною в том числе), ничего страшного нет - положительных эмоций масса. Честно-честно.
Всем: спасибо за добрые слова в адрес Кирилла, он действительно молодец. Но я смотрю (и он тоже) на эту ситуацию под несколько другим углом зрения: он сталкивается не с миром жестокости, а с миром страдания, проявления которого могут быть разными. И я верю, что это для него самого не будет бесполезным. И конечно, я бы никогда не приняла решения без его осмысленного согласия. До того, как впервые привести в дом тогда еще совершенно чужих детей, мы с Кириллом ни раз и ни два обсуждали эту возможность и последствия. Конечно, тогда мы были очень наивными

--------------------
Людмила и Кирилл (21.07.1994)

Нарочно падают звезды в мои пустые карманы... (с)

Дополнительно: