Littleone: Ребенок не хочет думать!!! Что делать???

Вероника, подскажите, пожалуйста, как мне "растормошить" дочку

. С 3 лет знает алфавит и цифры, читала слоги, затем, когда ей было 4,5г., мы решили, что перегружаем ее и сделали перерыв-с ней занимались только в садике. Сейчас ей 6 лет, 2 раза по 3часа в неделю ходим в прогимназию+усиленная ежедневная подготовка к школе в садике. Дома делаем дом.задание. Примеры по математике для нее очень легкие (в рамках цифр до 10 складывать и вычитать), в 4 года она решала такие примеры, как орешки счелкала, сейчас сидит, я ей объясняю как решается пример и предоставляю ей возможность решить аналогичный пример самой, она кивает головкой, что поняла, и, сидит дальше... пример не решает. Спрашиваю: ты поняла? Говорит-нет. Я ей еще 10 раз объясняю, потом уже начинаю срываться... ухожу и зову мужа мне на смену-его хватает минут на 10, потом он начинает делать пример за нее, я отстраняю его от занятий с ребенком и пытаюсь ей сама снова и снова обяснять разл.способами, как этот пример решается, в том числе считаем на пальцах-никаких результатов!Говорит: не поняла, как на пальцах считать, хотя даже не пыталась понять! Также и с другими уроками (и по развитию речи не хочет "запоминать опр.правила, например, что "речь состоит из предложений, предложения состоят из слов"-именно не хочет, т.к. быстро выучит, мне пересскажет, а наутро снова "не знает"! После 3-4 часов занятия она, естно, начинает ныть, что устала, что мы к ней придираемся и делать она ничего не хочет, хочет только гулять, смотреть мультики, играть и пр., то есть то, чем последние 1, 5 года занималась. Мы начали принимать суровые меры: мультики-игрушки-вкусненькое и пр.-только после того, как сделает все задания, иногда срываеся-приходится даже "рычать" и сильно повышать на нее голос-она в слезы, наступает "ступор" минут на 30,начинает себя жалеть, ждем пока е прорыдается, затем все задания выполняются идеально. В общем, в процессе занятий с нею, я поняла, что она не считает нужным напрягаться и запоминать, или не может запомнить, хотя мы все проводим в игровой форме со спец.детской литературой и ей занятия нравятся и так во всем. В садике с детками занимаются супер-опытные педагоги, я с ними беседовала, говорят, что она долго думает(подтвердили мои наблюдения), перед тем как ответить на простой вопрос, примерно 2 минуты,хотя ответ она знает! У нее достаточно умная головка, но очень уж она медлительная, думает долго, может вообще на вопрос не ответить, инфантильной ее не назовешь, но она близка к этому, критики никакой не воспринимает-у нее как столбняк начинается. Как будто осталась на уровне 3-4 лет.Объясняли, что в школу она пойдет в любом случае, но мы ей нашли гимназию для таких умных деток, как она, у нее там подружки, там ей нравится, в другую идти не хочет. Уговаривали заниматься, как могли. Как дать ей понять, что НАДО заниматься? Может она действительно не может запоминать в силу своей психологии?