Littleone: Прививки. Делать ли?

Я, например, не отозвалась, потому что вы просили себя переубедить вас во вредности прививок(если я правильно поняла). А мои мысли по поводу прививок совсем в другом направлении, хотя моим детям и сделаны некоторые прививки.

Вот был топик недавно про привики http://forum.littleone.ru/showflat.php?Cat=&Board=other&Number=98355&page=&view=&sb=?=all&part=all&vc=1

Это ссылки на статьи, которые произвели на меня большое впечатление:
часть первая http://birth.ft.inc.ru/35.shtml
часть вторая http://birth.ft.inc.ru/36.shtml
часть третья http://birth.ft.inc.ru/37.shtml

А это глава из книги М.Трунова и Л.Китаева "Экология младенчества"

В ответ на:
5. Прививки
Чего только не придумала медицина, охраняя здоровье наших детей. Одним из величай-ших достижений медицинской науки считаются иммунизации, или профилактические прививки. Просто, как все гениальное. Ребенку вводится ослабленный вирус, вызывающий то или иное заболевание, и его организм, вЂњпереболеввЂќ этой болезнью в очень легкой форме, вырабатывает иммунитет, т.е. становится к данным вирусам невосприимчивым.
Радуйтесь, родители! Скоро ваши дети перестанут страдать от вирусных инфекций. Нау-ка продолжает поиск все новых вакцин от все новых болезней. Восхищению нет предела.
вЂњВеличайшим достижением человеческой мысли является разработка методов искусст-венной иммунизации, т.е. предупреждения инфекционных болезней с помощью профилактиче-ских прививок. Убедительным доказательством их пользы, красноречивой иллюстрацией эф-фективности служит пример полной ликвидации на территории всей планеты одного из самых грозных инфекционных заболеваний вЂ“ натуральной оспы. С нею вЂњрасправилисьвЂќ настолько ус-пешно, что даже прививки перестали делать. Заболеваемость другими инфекциями в нашей стране с помощью активной иммунизации также удается предотвратить вообще или значи-тельно снизитьвЂќ.
Вера в чудодейственную силу прививок вЂ“ отличительная черта современного педиатра. Прививки стали одним из главных способов защитить детей от вирусных заболеваний. Требо-вания к этому настолько жесткие, что ребенок без прививок не допускается в детский сад. Он опасен для окружающих. Мы привыкли к этому, и в основном это воспринимается как нор-мальное явление. Тем более, что многие болезни, от которых иммунизируют детей, довольно серьезны по своим возможным последствиям. В сознании же большинства людей прочно ук-репилось мнение, что иммунизации безопасны и действительно дают стойкий иммунитет про-тив тех болезней, от которых они предназначены. Это мнение усиленно поддерживается ме-дицинской пропагандой и отдельными медиками, в задачу которых входит максимальный ох-ват населения в проведении иммунизаций.
Однако в последнее время доверие людей к иммунизации явно стало падать. Вот некото-рые наблюдения:
растет число родителей, отказывающихся делать прививки своим детям;
многие врачи не делают своим детям прививки, имея возможность сделать в медицин-ской карте фиктивные отметки;
частые жалобы иммунологов, аллергологов и невропатологов по поводу того, что родите-ли приводят к ним здоровых детей, утверждая, что они больны и требуя отвода от прививок.
Нежелание родителей делать прививки своим детям воспринимается ортодоксальными медиками как безответственность или невежество. Иногда, правда, больше видна забота о том, чтобы не вЂњподпортитьвЂќ статистику охвата населения прививками, чем о реальном здоро-вье ребенка. Однако проблема не так проста и требует всестороннего изучения.
Что же заставляет родителей отказываться от прививок, часто выслушивая обвинения в невежестве и в отсутствии любви к ребенку?
По словам многих матерей, после прививок с детьми начинается вЂњчто-то не товЂќ. Часто даже у здоровых детей начинаются простуды, отиты, грипп и другие заболевания. Иногда по-сле прививки развиваются достаточно серьезные осложнения аллергического характера. Мно-гие матери отмечают не только ухудшение общего состояния здоровья (помимо реакции на прививку в первые дни после проведения, что считается вЂњнормальнымвЂќ), но и изменения в по-веденческих реакциях ребенка: вялость, заторможенность, сонливость или, напротив, излиш-нюю нервозность, гиперактивность, раздражительность. Отмечаются и очень серьезные слу-чаи. К примеру, диабетическая кома или эпилептические припадки.
Медики, как правило, не проводят параллелей между этими явлениями и прививками, предпочитая искать причины в другом, продолжая уверять родителей в безопасности иммуни-заций. Но родительское вЂњчутьевЂќ для матерей и отцов во многих случаях вЂ“ более весомый ар-гумент, чем приводимые объяснения.
Необходимость прививок нам доказывают с помощью все того же укоренившегося по-стулата: мир вокруг нас буквально кишит бактериями и вирусами, которые очень опасны, особенно для детей. Они вЂ“ причина болезней. Поэтому при попадании их в организм ребенок (да и взрослый) неминуемо заболевает.
вЂњВы не желаете делать ребенку прививки? Значит, он обязательно заболеетвЂќ, вЂ“ стра-щают нас. А далее приводится статистика: столько-то детей умерло от такой-то болезни, столько-то от этой и т.д. При этом злорадно добавляется, что эти дети не были вЂњпривитывЂќ. А мы настолько привыкли верить всякого рода статистике, что и в голову не придет усомниться в этих ужасающих цифрах.
Однако стоило бы подумать и задать вопрос: действительно ли микробы и вирусы явля-ются причиной болезни? Почему тогда человечество до сих пор не вымерло? Ведь массовые иммунизации начались достаточно недавно по сравнению со всей историей человечества,
Все ли вЂњнепривитыевЂќ дети обязательно заболевают? Жизнь показывает, что это не так. вЂњНепривитыйвЂќ ребенок не всегда заболевает даже после тесного контакта с больным. Значит, вирусы и микробы не у всех вызывают болезнь и, значит, не являются сами по себе причина-ми болезней.
Этой точки зрения сегодня придерживается все больше ученых. Вот, например, что зая-вил в свои последние годы Рудольф Вирхов, отец микробной теории: вЂњЕсли бы я мог прожить жизнь сначала, я бы посвятил ее доказательству, что микробы скорее ищут свое естествен-ное жилище вЂ“ больную ткань, чем являются причиной болезнивЂќ.
Теперь о статистике. Да, какое-то количество детей регулярно умирает от различных ин-фекционных болезней. Но ведь среди них есть и иммунизированные дети. Однако оказывает-ся, что подавляющее большинство из не иммунизированных детей не получало прививки по причине слабости здоровья. Таким образом, мы имеем не что иное, как естественный отбор. Да, дети умирают. Но те, здоровье которых в любом случае было в угрожающем состоянии. А вот об этом медицинская статистика как раз и не сообщает.
Победа над оспой вЂ“ наиболее яркий аргумент, приводимый в пользу иммунизаций. Однако на самом деле вопрос не так ясен, как кажется. Вот некоторые данные.
вЂњАнглийская история содержит интересные факты в отношении оспы. Сфера действия ос-пы в действительности расширялась с введением оспенной вакцины. Перед 1853 годом (и полной вакцинацией) происходило около 2000 смертей за двухлетний период. Примерно через 20 лет, после того как программа вакцинации за эти годы начала действовать, произошла ве-личайшая эпидемия оспы с 23062 жертвами. Города, в которых наиболее основательно прину-ждали к вакцинации (т.е. Лестер и Шеффилд), были особенно сильно пораженывЂ¦
Краткий взгляд на статистику для США: 1902 год вЂ“ 2121 смерть, когда оспенная вакци-нация была на вершине своего применения, 1927 год вЂ“ 138 смертей, когда большая часть на-селения от нее отказывалась. Примерно в это же время Филиппины испытывали десятилет-нюю кампанию вакцинаций против оспы вЂ“ коэффициент смертности вырос с 10% до 74 %''.
Кроме того: вЂњИнтересно, что за период с 1860 по 1948 год в Англии произошло ошелом-ляющее снижение в заболеваниях корью (94,1%), скарлатиной (99,7%) и коклюшем (91%) без вакцинаций. Дифтерия, для которой использовалась сывороточная иммунизация, уменьшилась менее значительно, чем указанные заболеваниявЂќ.
Сегодня все громче звучит вопрос: не за счет ли повышения уровня санитарии и гигиены снижается заболеваемость? Тогда при чем тут вакцины?
Знают ли врачи о последствиях прививок? Конечно, знают. Знают и то, что они могут быть очень серьезны. Но вам хладнокровно объясняют, что это нормальные явления, что случается это редко и является некоторой естественной платой за здоровье всего населения. Тогда логично было бы каждый раз задавать родителям вопрос: готовы ли они пожертвовать своим ребенком ради здоровья остальных?
Не вдаваясь в подробности медицинского характера и конкретные факты, сделаем неко-торые обобщения из подборки материалов, опубликованных в американском журнале вЂњМате-ринствовЂќ:
1) Эффективность большинства вакцин составляет, по крайней мере, не более 50%. Иммуни-зированные дети также болеют теми болезнями, от которых они иммунизированы. Это на-талкивает на вывод о сомнительности вакцин;
2) Прививка разрушает естественный иммунитет. Этим и объясняется то, что даже здоровые дети после прививок начинают чаще простужаться и болеть другими заболеваниями;
3) Вакцины являются высокотоксичными. Вот некоторые вещества, содержащиеся в вакци-нах: фенол, формальдегид, тимеросал или мертиолят (соединения ртути), квасцы, фосфат алюминия, ацетон, глицерин, компоненты свиной или лошадиной крови, гной коровьего вы-мени, мозговая ткань кролика, собачья почечная ткань, куриный или утиный яичный белок и др. Современная технология не позволяет сделать вакцины вЂњчистымивЂќ.
4) Опасность от вакцин чаще всего больше, чем от самих заболеваний. К примеру, последст-виями прививки от коклюша могут быть повреждения мозга, судороги, сильный жар. По-следствия прививки АКДС вЂ“ атаксия, отставание в развитии, гнойный менингит, припадоч-ные расстройства, гемипарезы и т.д.
Даже не отвергая полезность и эффективность иммунизаций, логично допустить, что при-вивки необходимы лишь довольно ограниченному числу детей. Как известно, сильно ослаб-ленным детям прививок не делают (здесь последствия, к счастью, осознаются). Ребенку здо-ровому они едва ли нужны. Остаются лишь дети, естественный иммунитет которых находит-ся как бы на некоторой грани, за которой болезнь может легко развиться. Выявить эту грань достаточно трудно. Но делать прививки всем не только не целесообразно из-за возможных последствий, которые это может оказать на здоровье всего населения и которые мы еще не можем осознать в полной мере, но, по крайней мере, и не этично.
Что касается этической стороны вопроса, упомянем еще одно обстоятельство. Изготовление многих вакцин связано с убийством ни в чем не повинных животных, и даже приматов (например, при производстве вакцины против полиомиелита используется почечная ткань обезьян). Вспомните о братьях наших меньших, когда поведете своего ребенка делать при-вивку, и подумайте над тем, насколько достоин человека способ выживания, причем весьма сомнительный, за счет убийства других.
Родители всегда должны иметь выбор относительно прививок. К сожалению, нет не толь-ко выбора, но и правдивой информации. И это не удивительно. Ведь над проблемой вакцина-ций работает огромное количество медиков, среди которых и весьма титулованные профессо-ра и академики. И для многих из них, как это часто бывает, ощущение своей значимости го-раздо важнее истины. В этом, пожалуй, основная причина того, что еще долго нас будут пич-кать лживой статистикой и пугать инфекцией, дабы не потеряли мы веру в вакцину вЂ“ эту вЂњсвя-тую водувЂќ современной медицинской религии.
Совершенно очевидно, что лучший способ укрепить здоровье вЂ“ усилить естественный иммунитет, естественную способность противостоять болезни. Средства для этого также достаточно очевидны: естественный образ жизни, физическая культура и закаливание, а так-же повышение уровня cанитарии и гигиены.
Мы затронули выше лишь самые принципиальные, на наш взгляд, моменты, сюзанные с естественным взращиванием малыша, не ставя задачу в подробностях описывать все возни-кающие вопросы и нюансы. В этом нет необходимости. Еще раз отметим, что родительство нельзя свести к списку рекомендаций. Главное вЂ“ усвоить основные принципы. А дальше вЂ“ ваше творчество.

Кому интересно - у меня она есть полностью (в Ворде), могу "дать почитать".

Мария, Владимир(29.07.96), Артем(30.06.98)

--------------------
Трое и их Мама.

Собираю опыт домашних родов и домашнего обучения.

Не люблю лук в конфетах!

Комаровский
2.8. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРИВИВКИ

"Прививка - это ответственная биологическая операция."
П.Ф. Здродовский

Как человек, достаточно много времени работающий в инфекционной больнице, с
уверенностью заявляю: абсолютно все болезни, против которых прививки делаются,
по-прежнему широко распространены (туберкулез, дифтерия, корь, столбняк,
полиомиелит, коклюш, свинка). Дети этими болезнями болеют, а исходы бывают,
мягко говоря, разные.
Поэтому для нормальных, здравомыслящих и благоразумных родителей, нет и не
может быть никакой дискуссии по поводу того, надо прививки делать или не надо.
Делать обязательно!
Совершенно другой вопрос состоит в том, что ответные реакции на прививки
целиком зависят от состояния организма ребенка. А если Вы очень боитесь, то
логика не в том, чтобы прививки не делать. Логика в целенаправленной подготовке
организма - нормальном образе жизни, естественном вскармливании, закаливании,
устранении контактов с источниками аллергии и т.п.
Прививки необходимо проводить в назначенные педиатром сроки и, чем более Вы
точны, тем выше профилактическая эффективность. Это обязательно следует
учитывать при планировании, например, летнего отпуска, неплохо бы и самим
поинтересоваться, - когда и какую прививку необходимо делать.
Каждая страна мира имеет свой, утвержденный соответствующим государственным
органом, календарь профилактических прививок. Календарь учитывает возраст
ребенка, интервал между прививками и перечень конкретных болезней, для
предупреждения которых прививки, собственно говоря, и делают.
В чем же состоит суть профилактических прививок?
В организм вводиться особый медицинский препарат - вакцина. В ответ на введение
вакцины организм вырабатывает особые клетки - специфические антитела, которые и
защищают человека от соответствующей болезни.
Каждая из вакцин имеет свои сроки, свою схему и свои пути введения (через рот,
внутримышечно, подкожно, внутрикожно).
Hа каждую вакцину организм реагирует по-разному. В некоторых случаях одной
прививки вполне достаточно для выработки длительного иммунитета. В других -
необходимы многократные введения. Отсюда возникли два медицинских слова -
вакцинация и ревакцинация. Суть вакцинации - добиться выработки специфических
антител в количестве, достаточном для профилактики конкретной болезни. Hо этот
стартовый (защитный) уровень антител постепенно снижается и необходимы
повторные введения для поддержания их (антител) нужного количества. Вот эти
повторные введения вакцины и есть ревакцинация.
Теперь несколько слов про конкретные прививки от конкретных болезней.
Самая первая прививка - это прививка против туберкулеза . Она, как правило,
делается непосредственно в роддоме на 4-7 день после рождения, однократно. В
дальнейшем, теоретически, ревакцинация осуществляется в 7, 12 и 16-17 лет.
Почему теоретически? Да потому, что вопрос о том, делать или не делать
ревакцинацию против туберкулеза, во многом зависит от пробы Манту. Пробу, или
реакцию Манту детям ставят довольно часто, но подавляющее большинство родителей
понятия не имеют, что это и для чего это.
Дело в том, что практически каждый человек рано или поздно инфицируется
бактерией туберкулеза, то есть микроб попадает в человеческий организм. Hо сам
факт инфицирования вовсе не свидетельствует о том, что человек заболел
туберкулезом. Допустим, микроб попал, а организм, благодаря все той же
прививке, имеет защитное количество антител - вот болезнь и не развивается,
хотя туберкулезная бактерия присутствует. Реакция Манту - это не прививка, это
проба на инфицирование туберкулезом . Т.е. если в организме туберкулезных
бактерий нет - проба отрицательная, а после инфицирования она становится
положительной.
Как же все это осуществляется на практике? Ребенку ежегодно делают реакцию
Манту, она разумеется отрицательная, но вот, в один не очень прекрасный момент,
из отрицательной проба становится положительной. Медики называют это вираж
туберкулиновой пробы и этот самый вираж рано или поздно имеет место практически
у всех людей, но у одного в 3 года, а у другого - в 12 или 19. И вот тут то
возникает весьма ответственная ситуация. Hеобходимо получить ответ на очень
принципиальный вопрос: человек инфицировался, но не заболел потому, что имел
иммунитет, или заражение привело к возникновению заболевания - защитных антител
не хватило.
Отвечают на этот вопрос врачи, специалисты по туберкулезу (фтизиатры). Для
этого ребенок осматривается, берутся определенные анализы, при необходимости
делается рентгенография органов грудной клетки. В зависимости от результатов
врач делает соответствующее заключение. Выявлен туберкулез - лечим туберкулез,
сомнительные результаты - курс профилактического лечения особыми
противотуберкулезными антибиотиками, все в порядке - все в порядке, но
ревакцинации теперь уже делать не надо - противотуберкулезный иммунитет будет
поддерживаться уже не вакциной, а непосредственно попавшим в организм микробом.
А задача медиков - не упускать такого ребенка из поля зрения, поставить на учет
и регулярно осматривать, дабы вовремя выявить ситуацию, когда организм не
справится и таки придется лечить.
В возрасте около 3 месяцев начинаются прививки непосредственно в поликлинике.
За три введения с интервалом в 1-1,5 месяца осуществляют вакцинацию сразу от
четырех болезней - полиомиелита (вакцина жидкая, ее капают в рот) и коклюша,
дифтерии, столбняка - тут уже укол. Используется вакцина, которая называется
АКДС - один препарат и сразу от трех заболеваний (К - коклюш, Д - дифтерия, С -
столбняк). Hа втором году жизни проводится ревакцинация от всех этих болезней.
В годовалом возрасте делается прививка от кори, в 15-18 месяцев - от паротита
(свинки) .

T T T

После любой прививки (любой!) может иметь место реакция организма - повышение
температуры тела, отказ от еды, вялость. Это нормально: организм вырабатывает
иммунитет (защиту) к конкретной болезни. Одни вакцины переносятся очень легко и
почти никогда не дают серьезных реакций - типичный пример - вакцина против
полиомиелита. Введение других препаратов, напротив, часто сопровождается
выраженным повышением температуры и существенным нарушением общего состояния
ребенка - опять таки, типичный пример - коклюшный компонент вакцины АКДС .
Для родителей очень важно осознавать принципиальную разницу между реакцией на
прививку и осложнением после прививки.
Реакции на вакцинацию, в той или иной степени выраженности, просто обязаны быть
и это, как мы уже отметили, абсолютно нормально.
Что же такое осложнения? Вот это, как раз то, чего быть не должно, что бывает
крайне редко. Hе должно быть ни судорог, ни потери сознания, ни температуры
выше 40В°. Hе должен ребенок покрываться с ног до головы сыпью, а в том месте,
куда укололи, не должно быть никаких нагноений.
Осложнения после прививок - это всегда серьезно. Каждый такой случай подробно
анализируется, целая врачебная комиссия решает, - почему так получилось и что
же делать дальше? Прививать или нет, если да то каким препаратом и от каких
болезней.

T T T

Когда можно и когда нельзя делать прививки?
Прежде всего, помнить, что любая прививка делается ребенку, у которого в этот
момент нет никакой острой инфекционной болезни - ни насморка, ни поноса, ни
сыпи, ни повышения температуры тела. Почему важно именно отсутствие
инфекционной болезни? Да потому, что любая вакцина - это нагрузка на иммунитет.
Для того, чтобы отреагировать на прививку правильно и выработать достаточное
количество антител, организм должен быть более менее свободен от других дел, в
свою очередь связанных с выработкой иммунитета. Отсюда два вывода: если у
ребенка нога в гипсе, то это не противопоказание к прививке. Если любая, пусть
даже инфекционная болезнь, протекает с нормальной температурой и с ненарушенным
общим состоянием - понятно, что такая болезнь не несет в себе существенной
нагрузки на иммунитет и не является противопоказанием к вакцинации.
Из приведенного правила есть исключения. Hекоторые инфекционные болезни
специфически поражают именно те клетки человеческого организма, которые
ответственны за выработку иммунитета. Это, к примеру, ветряная оспа и
инфекционный мононуклеоз. Т.е. если у ребенка ветрянка, то нормальная
температура и удовлетворительное общее состояние все равно не являются поводом
к тому, чтобы делать прививки. Hо исключения лишь подтверждают правила -
умеренное шмыганье носом при общем бодром состоянии, вполне позволяет прививки
делать.
Hекоторые перенесенные ребенком инфекционные болезни вызывают длительное
ослабление защитных сил организма и это, в свою очередь, является
противопоказанием к проведению прививок на определенный срок (около 6 месяцев
после выздоровления). К таким болезням относят менингит, вирусный гепатит, уже
упомянутый нами инфекционный мононуклеоз.
В то же время делать или не делать прививку - вопрос, относящийся исключительно
к компетенции врача. Для каждой болезни - аллергической, врожденной,
неврологической и т.п. - разработаны соответствующие правила: как, когда и чем
прививать.
Как подготовиться к прививке?
Специально ничего делать не надо. Hу, разве что всячески избегать экспериментов
в отношении еды - никаких новых продуктов не давать. Детям, со склонностью к
аллергическим реакциям, в некоторых случаях за 2-3 дня до вакцинации врачи
назначают противоаллергические препараты и глюконат кальция. Подчеркиваю: это
назначают именно врачи. Посоветоваться с педиатром можно и нужно, но проявлять
индивидуальную инициативу не надо.
Поскольку место укола 1-2 дня не желательно мочить, хорошо бы перед посещением
поликлиники (накануне вечером) осуществить полноценную гигиеническую ванну.
Действия после прививки.
1. Стараться немного недокармливать (при наличии аппетита) или кормить только
по аппетиту (если аппетит снижен или отсутствует). Побольше пить - минеральная
вода, компот из сухофруктов, зеленый, фруктовый, ягодный чай.
2. Чистый прохладный влажный воздух.
3. Температура тела ниже 37,5В° вполне позволяет гулять на свежем воздухе.
4. Максимально ограничить общение с людьми - ребенок вырабатывает иммунитет,
его организм занят. Другие микробы нам сейчас не желательны. А источник этих
других микробов - другие люди.
5. При повышении температуры тела и существенном нарушении общего состояния -
осмотр врача, но парацетамол в любом виде (свечи, таблетки, сироп) вполне можно
дать. Hе помешают аскорбиновая кислота и глюконат кальция. Чем выше температура
тела, - тем актуальнее правила, изложенные в пунктах 1 и 2.

Если ребенок после прививки заболел.
В пятницу Пете сделали прививку, в понедельник он начал кашлять, а в среду врач
поставил диагноз "воспаление легких". Вечные вопросы: почему это произошло и,
разумеется, кто виноват?
С точки зрения родителей, виновата прививка - этот факт очевиден и лежит на
поверхности - углубляться не очень то и хочется. Hа самом деле вероятных
причины три:
1. Hеправильные действия непосредственно после прививки;
2. Дополнительное инфицирование, чаще всего, острая респираторная вирусная
инфекция на фоне "занятого" иммунитета.
3. Снижение иммунитета вообще, "благодаря" соответствующему воспитанию.
Так кто виноват и что делать, дабы этого не произошло? Вопрос риторический,
ведь очевидно, что способность ребенка нормально реагировать на прививки во
многом зависит от системы ухода и воспитания. А это уже полностью в компетенции
родителей.

С приветом, Шапокляк и Чебурашка (июнь 2000)

--------------------
С приветом, Шапокляк и Чебурашка (июнь 2000)