Littleone: Обучение деток...

Сразу скажу, что серьВёзно методиками раннего развития не интересовалась, иногда попадались в руки какие-то статьи, наверно, типа той, что читали вы, поэтому вся моя критика будет из серии "не читал, но осуждаю":). Зато я неплохо представляю себе маленького ребВёнка(своего, во всяком случае:)).

Можно, конечно, чуть ли не с рождения показывать ребВёнку карточки. Но вначале он, как уже говорилось, будет есть и спать. Потом начнВёт открывать для себя свои ручки, ножки, окружающую обстановку, лица родителей. Нужно ли отрывать его от этого важного занятия буквами, словами и прочими абстрактными понятиями(для 3-месячного ребВёнка слово "собака", например - это такая же абстракция, как буква "а")? А около полугода он поползВёт, и ему станет совсем не до карточек - столько интересного вокруг. И я не совсем понимаю, зачем возить ребВёнка этого возраста по зоопаркам и музеям - достаточно просто выпустить на пол, и в течение нескольких месяцев он будет поглощВён самостоятельным изучением окружающего пространства. Да, изучать он будет в первую очередь на вкус, и карточки ему тоже очень захочется "изучить":). А смотреть на них он, возможно, вообще не захочет - ведь столько интересного вокруг.

Ну, допустим, научим ребВёнка читать к 2 годам, а смысл? Будет сам читать книжки? Не будет. Сложит из букв(или узнает) слово "Маша", потом сложит(узнает) слово "ела", пока будет читать "кашу", забудет первое слово. Ну, может особенно гениальный и осилит "Курочку Рябу":) Только буквы должны быть очень большими, чтобы не портить ребВёнку зрение, и картинки должны быть чуть ли не на каждое слово, то есть книжки для двухлетнего ребВёнка придВётся рисовать самим. А зачем нужно умение читать, если ребВёнок этим умением не может толком воспользоваться? Конечно, не помешает, просто как тренировка мозгов, но я очень сомневаюсь, что результат соответствует затраченным усилиям. ЕщВё такого ребВёнка можно с гордостью демонстрировать родственникам и знакомым:(.

В общем, можно, конечно, поразвлекаться с методиками раннего развития. Если ребВёнку это понравится, если не переусердствовать, гоняясь за результатами, которые можно демонстрировать друзьям и знакомым, вреда не будет. Но опыт показывает, что у умных, развитых, любящих родителей, которые не жалеют времени на занятия с детьми и занимаются так, чтобы и детям это нравилось, дети получаются тоже умными и развитыми. Независимо от использованных методик:).

Марина,
Ада(12.12.99) и кто-то ещВё(декабрь 2002)

--------------------
Марина,
Ада(12.12.99) и Вероника(09.12.02)