я лично вспоминаю с ужасом

Пошла я в музыкалку исключительно потому, что моя мама всегда мечтала играть на пианино, а у самой у нее такой возможности не было. Поэтому, выяснив, что у меня хороший слух, отправила она свою дочу музыке учиться с 6 лет.
Помню, что на прослушивание мне мама сшила коричневый костюм - юбку, жилетку и бежевую блузку! Юбки даже две вроде было, на одной пуговичка такая красивая…Попросили что-то спеть, хлопать в ладоши…угадывать ноты.
Первый год мне нравилось, потому что меня забирали из садика после обеда и не нужно было там спать. А потом, когда школа началась… Брр… Во-первых, нужно было далеко ездить. Дорога в один конец занимала час-полтора, для маленького города (я не в Питере жила) это очень долго. Приходилось вставать в 6 утра, если школа была во вторую смену и толкаться в битком набитом автобусе минут сорок

А обратно еще и ждала долго на остановке… а иногда было и не влезть

… С 7 лет я ездила одна, родители не сопровождали. Ну тогда не было так страшно, все самостоятельные были. Но от этого почему то было очень грустно. Я очень долго не могла понять, чего от меня хотят в музыкалке. Просьба нарисовать, что я представляю, слушая классическую музыку на скрипучем проигрывателе, ставила меня в тупик…В подготовительной группе мне мама, как сейчас помню, рисовала зайчиков

; А чтобы написать диктант, приходилось садиться за первую парту и подглядывать, на какие клавиши нажимает преподаватель, несмотря на то, повторю, что слух у меня был…Отдали меня на хоровое отделение, потому что фортепианное подразумевало очень много часов инструмента, меня решили пожалеть. Зато приходилось выступать с хором на концертах. Вспоминаю жуткий холод в филармонии.. А одеться тепло никак – белый верх, темный низ, белые тонкие колготки…
Во втором классе 8 марта я сломала ногу. Как я радовалась, что целый месяц не нужно будет ездить в музыкалку! Не тут то было! Учительница по фортепиано жила не очень далеко и вызвалась приезжать ко мне на дом, чтобы я не отстала. Так что музыкалка «преследовала» меня везде

;
Несмотря на мою нелюбовь к музыкальной школе, в первом классе я была отличницей и «висела» на доске почета, а на выпускном экзамене так сыграла на пианино, что удивилась даже моя учительница, я оказалась одной из немногих, кому поставили оценку «пять». А вот моя подружка, которая, как мне казалось, училась лучше (по крайней мере диктанты я у нее частенько списывала), получила только троечку…
Занятия у меня были 3-4 раза в неделю, т.е. сразу после школы или до нее (если в общеобраз.была вторая смена), мне приходилось ехать в музыкалку, возвращаться вечером домой, садиться за уроки, а их задавали и тут, и там. О прогулках с друзьями, одноклассниками речи, само собой не было. Общаться с одноклассниками я начала только в 9-м классе (!!!) когда закончила музыкалку.
Где-то классе в четвертом или пятом у меня наступил кризис и я просто категорически отказывалась идти в муз.школу. Несколько раз мама писала мне записки, что я болею, и не могу прийти на занятия. Маме это, конечно, не нравилось. Однажды она сказала, что если мне так не нравится, то я могу не ходить больше…. На что я ответила, что нет уж, раз пошла, значит, буду ходить…Так я и отходила 8 лет, получила аттестат и больше ни разу за инструмент не села. Теперь мне обидно, что я столько лет потратила на муз.образование, а никак им не пользуюсь. Конечно, положительные стороны есть в этом, это учит дисциплине, в любом случае развивает, совсем даром такие вещи не проходят, но хотелось бы большего.Кто-то выше сравнил это со спортом - согласна, как у спортсменов, вырабатывается сила воли, которая так или иначе в жизни пригождается. Если бы была возможность вернуть все назад, то я бы не стала тратить столько времени на такое «конкретное» муз. образование, можно было просто ходить на пение или игру на фортепиано для души, что называется. А когда из-под палки да на таком уровне и не по душе... то это тяжело. Мне до сих пор снятся сны, что я бегу в музыкалку, а у меня не сделано дом.задание, что я не знаю текст песен, с которыми нужно выступать и т.д.
Теперь мой муж категорически против, чтобы наша дочь в будущем пошла в муз.школу

; Так что отдадим ее на танцы – это МОЯ мечта...