Согласна с Вами, мой сын из "сильной" школы, по математике был лучший в старой школе, по литературе, хорошист, по... и т.д. При этом оценки у нас были 5, 5, 2-2-2, 5.-2 и т.д. Но! когда мы собрались уходить, учительница нам столько наговорила! Я впервые в жизни узнала какой он у меня замечательный, умный, начитанный, развитой и ... вообще "простым человеком не будет". А до этого я слышала: Ах, этот, ну у него постоянные проблемы, Вы переоцениваете своего ребенка, я не могу с ним общаться, меня от него тошнит.. Как? Наверное, я просто, сейчас обалдевшая от счастья. Прихожу - и не надо сидеть до получночи делать уроки, хотя ребенок по литературе, в Празднике отстает от общего уровня, и по математике нагоняем другую программу, зато отрываемся на физ-ре, так как у сына энергии - очень много, а тут тебе и тэкван-до и обычные уроки, и бассейн, теперь он на голове не ходит весь вечер, а усталости чрезмерной тоже не чувствуется. Единственное но! английский, который для нас слабоват - мы ушли вперед, но эту проблему мы решим дополнительные занятиями (что входит в общую стоимость).