Сын учится в 266-й школе (сейчас второй класс) Петерсон, Бунеевы, Поглазова (Окружающий мир). Нам очень нравится. Ему, по-моему, то же.

Кандидатов всяческих наук и прочих светил за полтора года к решению задач (включая задачи "со звёздочками") мы не привлекали.

Кто-то в начале темы писал про деление, умножение в первом классе. Видимо дело не в программе, а в преподавателе. У сына в первом классе ничего этого не было. Только сложение и вычитание. Вдумчивый и основательный подход к решению задач. Хотя... было несколько задач, где нужно было разделить на два. Ну так это не задачи на деление, а задачи на "разложи по кучкам". Учительница несколько раз на собраниях говорила, что цель первого класса - отработать во всех вариантах сложение и вычитание, чтобы во втором перейти к умножению и делению имея твёрдую базу. Обязательный устный счёт на каждом уроке.

По поводу преемственности программ родители спрашивали на учительницу собрании. Она ответила что-то вроде: Есть набор навыков и математических операций, которые ребёнок должен усвоить в начальной школе. Занимаясь по Петерсон все эти навыки будут даны и усвоены (при нормальной успеваемости, разумеется), плюс ещё немного.

Русский и чтение Бунеевых нам то же нравится. Столько отличных произведений они читают и обсуждают!

Повторю уже прозвучавшую тут мысль: программа хорошая и интересная при условии того, что учителя прониклись и не пытаются работать по старинке, но с новыми учебниками.