Да, Оксан, я помню, что ваш старший в 239 поступил

У меня как-то эти темы в голове откладываются - когда мы с мужем обсуждали в очередной раз школы, он тоже оценил - сказал, что это возможно правильная цепочка Пансион-507-239 (для "математического" ребенка, конечно). А как ему сейчас там не очень сложно - справляется? Помню себя в первый год перехода из "простой" школы в математическую

Ох, сорри за ОФФ

А про Пансион - а до которого времени большинство детей там находятся? И можно ли сделать уроки дома, например - или они задаются в рассчете на помощь учителя в их выполнении? Я вот по себе помню - мне на продленке ооооочень не нравилось делать уроки... Трудно "думать при всех" - вот даже не знаю, как объяснить - постоянно в напряженнии, как на контрольной. (Потом уже на работе не могла долго привыкнуть работать (писать программы) в окружении людей - а не дома в тишине

)
И кроме того для не садиковского ребенка сразу окунуться на такое долгое пребывание вне дома - тоже, наверно, не просто?