Да, в этом то и заключается ОСНОВНАЯ проблема, когда в классе детки с разницей в возрасте 1.5 - 2 года, а вовсе не в том, что ребенок не умеет читать или писать, этому как раз в школе научат.

В нашем классе, в наше время, разница между самым старшим (2 мальчика - ноябрьские (конец ноября), пошли в 7,10 мес) и самым младшим (конец декабря, соотв. пошел в 6,9 мес) была чуть больше года. Про то, что старшие мальчики старше всех нас почти на год мы (лично я) узнали лишь к концу школы, хотя отмечали их дни рожденья, но не задумывались, сколько именно лет отмечаем. А вот тот который младший имел очень много проблем в общении (он и по росту мелковат был), хотя учился хорошо и отлично, но жизнь школьная была подпорчена конкретно. Видимо тоже пытался в лидеры выбится, а возраст не давал. Вот если бы он на год позже пошел, совсем по другому, я думаю жизнь его сложилась бы. Но его мама (я это знаю) выбирала именно учителя. Хотя реально он был младше половины класса всего лишь на 3-4 месяца (много осенних у нас было).