Юль, я всей душой за возврат тестирования
причем на этапе приема в школу!!!
личный опыт-в наш год это делать перестали, дети в классе очень разные
дифференцированный подход возможен только в идеале
а в реале мой пинает балду по полной
и это очень серьезно, гораздо серьезнее, чем может показаться
потому как учиться в жизни все равно надо, а привычка к трудностям, к моменту "а подумать, когда не получается" у нас , увы, отсутствует
это меня пугает
я гружу ребенка дополнительно, сама, математикой(как самым родным мне предметом), если попинать и надавить-он совсем не глуп, но в школе -то он "звезда"
пианать и давить я не люблю
реал от звездности далек

и не то, чтоб не интересно, а просто переход от "я самый умный" к "я кое-что могу" дается с трудом
ну и не Макаренко я
я лично устаю на работе и грузить чадо дома мне тяжело физически и эмоционально
зачем я это делаю:
по состоянию здоровья в рабочие сын не годится
да и среда та меня пугает
интересы его далеки от всякой техники и "сделай сам"
значит мне лично(а больше некому) надо селать так, чтобы чадо получило приличное образование
при отсутствии у меня больших денег(кстати, насчет денег больших и малых-тоже не факт

)
все-офф, чистый, по мотивам статьи