Действительно "звездочкам" не нужны особые условия. Им нужны нормальные! условия, включая грамотных педагогов. В классе (начальном особенно) с 25-30 учениками таких условий быть не может! За урок надо опросить, дать новый материал и т.п.
Что касается деления на касты одаренных и не... на основании тестирования...
Насколько я понял (нет времени к сожалению все прочитать) тестировать собираются начальную школу или при поступлении... И таким образом выделять "одаренных" в отдельную группу. В принципе я не против такого тестирования, но здесь очень много ньюансов. Идя в школу дети не могут быть одинаковыми по уровню развития. Я имею в виду умение читать и считать на необходимом уровне. И ребенок то не виноват, что он пока не знает. Возможно он сможет все это быстро выучить, а его уже "оттестируют" и "приговорят". Наш сын уже умеет, и я с ужасом думаю что будет если в классе 10-15 человек будут знать только буквы (это к примеру). Но тем не менее:
1.У малышей есть куча причин по которым они могут плохо сдать это самое тестирование. Это даже не зависит от "звездочности".
2.Фактически это тестирование может определить судьбу ребенка, ибо более слабые классы проходят меньший объем материала, развитие детей тормозится, а когда приходит пора на серьезные шаги оказывается что ребенок не на уровне.
3.Исходя из вышесказанного
А кто решает можно ли проводить именно это тестирование. А может надо совсем другое. Цена вопроса слишком высока.
4.А может надо тестирование и преподавателям - имеют ли они право преподавать. А то у нас дети крайними всегда остаются.