Я спорить не буду, только хочу Вам сказать, что разделение на классы "сильных" и "слабых" неэффективно и несостоятельно. Это доказано неоднократно. В одном классе должны находится дети с разными способностями и грамотный учитель, который способен дифференцировать материал, который он дает детям.
Та же ситуация с особыми детьми, с детьми с различными нарушениями.

koshkaNatasha:
Существуют олимпиады, конкурсы, дополнительные занятия, кружки внутри школы, клубы. Их созданию и развитию внутри школы могут и должны способствовать попечительские (родительские) советы школ. Во многих школах такая практика существует, успешно развивается, нац.проект будет только выявлять и поддерживать эти школы.