Задачи у Петерсон, очевидно, весьма сложные и совсем не удивительно что у детей может не получаться их решать, вплоть до двоек. Если ставить цель, чтобы мозг в процессе обучения не напрягался и чтобы учитель клал в ребёнка уже пережёванный материал - тут Петерсоне не нужен. Но Вы же сами заметили, что после Петерсон другие учебники - это просто детский сад, то есть в итоге дети знают и умеют больше.