Цитирую:

---

Давно хотела написать лично свои соображения.

Дорогие мамочки ! Вы когда-нибудь задумывались зачем вашему ребенку латынь и древнегреческий ? Когда меня об этом спрашивали, я отвечала что-то типа "Даже в "Онегине" встречаются фразы на латыни – приятно понимать, историю можно изучать в подлиннике, латынь – база для многих языков, оба языка помогают понимать многие слова в русском и т.п." К классу 8-му некоторые из мальчишек начинают понимать, что это им не нужно, появляются "2", потом – необходимость переходить в другую школу. Оценки ставят те, которые заслужил, т.е. может "штормить" от "2" к "5". Вы не думали, каково ребенку, который всегда привык получать "5", вдруг получить, скажем, на экзамене "2" ? А экзамены проводятся каждый год, до середины июня, потом – пересдача для нерадивых, нет – на осень, потом - другая школа.

---

Дело, конечно, не только в понимании "Евгения Онегина".
Для меня преимуществом был бы , во-первых, общий культурный уровень, во-вторых, классические языки, несомненно, развивают умение логически мыслить (именно поэтому, думаю, так много выпускников гимназии поступило на матлингвистику), а в-третьих, развиваются лингвистические навыки. Как человек, неплохо знающий латынь и греческий, могу с уверенностью сказать, что я нормально читаю (и понимаю) на всех европейских языках (кроме, разумеется, языков финно-угорской группы, баскского и албанского), не учив их специально.

Так что и для Егора мечтаю об этой школе. Вот только придётся переехать поближе

ПС
Ещё в этой школе уникальный Античный кабинет. Я туда иногда хожу заниматься.
Думаю, что эта школа хороша ещё и тем, что учит деток научному образу мыслей - они же там занимаются, можно сказать, настоящей научной работой. Это обязательно потом пригодится в любом вузе и на любой специальности.