Мои дети посетили 10 занятий по обучению чтению. Про Зайцевскую методику писать ничего не буду, бо тема известная, если не сказать набившая оскомину.
Занятия нам понравились. Главное – понравилась преподаватель, которую совершенно не смущала сильная разновозрастность группы, у которой к каждому занятию был заготовлен десяток новых интересных заданий, подогревающих «читательский интерес». То мы рассматривали бумажные домики, в каждом из которых жил какой-то зверь, и чтобы заглянуть к нему в окошко, надо было прочесть табличку на его двери. То составляли животных из их кусочков: Вот, скажем, разрезанный на три части тюлень, а вот собака, составляем, читаем… А если к телу тюленя приставить собачью голову, кто получится? Читаем: «Солень». Дети валяются от смеха.
Не понравилось мне только затея сидеть на подушках, а не на стульях. Расслабляет, знаете ли. Хочется сразу прилечь и даже вздремнуть.
В итоге Федор (ему 4 и 9) читать научился. Он, собственно, был к этому готов. Валюшка (2 и 2) научилась показывать пальчиком «ву-во-ва» и т.п. и делить слова на слоги.