Все хвалят хорошую подготовку к школе, а на мой взгляд, детям с логопедическими проблемами такая нагрузка не нужна, акцент там следует делать на работу с речью, а отнюдь не на грамматику, орфографию и пр. у четырех, пятилетних детей. И мелкая моторика здесь совершенно не причем.
Например каждый день мы вынуждены делать письменные домашние задания: писать предложения, разбирать состав слова. Я не отказываюсь заниматься с ребенком дома, но логопедические упражнения представляю себе по другому.