Вчера повела дочку на развивающие занятия/подготовку к школе. Нам 4,7 и пока не определились, во сколько пойдем в школу. Хотели походить на развивалки этот год и потом решить. Попали в группу к деткам, которые нас постарше и ходят на занятия второй год (от 5 до 5,6). Учительница нас посмотрела и сказала, что оставляет нас в этой группе, что у нас все получается хорошо и хоть это второй год обучения, мы подготовлены хорошо. Ребенок вроде-бы был доволен. Но! Как пришли домой - сразу заявила: "не хочу ходить на занятия". Аргументы - что не хочет делать домашние задания (а они есть) и что "буду расстраиваться, если не все будет получаться". Воспитатели в саду заявили, что если водить на занятия, то только со след. года. Иначе "привьем ребенку неуверенность своими силами", "отобьем желание учиться". В принципе я согласна, тк читать мы начали довольно рано, и пол-прошлого года, видя нежелание учиться и появляющуюся агрессию на книги, отложили это дело до нынешнего сентября. Но ситуация не поменялась. Возможно, было ошибкой так рано начинать "развивать" ребенка, но еще год-два назад, никаких слез, раздражений и нежелания учиться не было. Но что теперь об этом...
Сейчас (после вчерашнего) думаю, что пойдем в школу возможно в 7,7. Тогда действительно на развивалки можно и в след. году походить. Но не будет ли это для ребенка прецедентом, что раз "не хочу", то и не надо стараться? С другой стороны - отбить охоту к учебе боюсь.
К сожалению, возможности заниматься самой оч мало - тк если я забираю дочку из сада, то это только пять минут пообщались - покушали - умылись - книжка на ночь - спать. Нет ни времени, ни сил у ребенка.
Что делать - ума не приложу. Может у кого-то была подобная ситуация?