Ну и я сюда влезу. Уже писала об этом же этажом ниже. Это я по поводу разговора с дитем на иностранном языке с рождения, если родители не являются носителями. В разных языках не только слова и грамматика разные, различается интонационное построение фразы. И речь иностранца хоть чуточку, но неестественно звучит. И вот на уровне интонаций ребенок будет ощущать, что общаются с ним не ради самого общения, а с педагогическими целями. А ведь эмоциональное развитие ребенка не менее важно, чем обучение.
А если "приспичит", то есть станет действительно надо, так люди язык и во взрослом возрасте выучивают.