|
|
|||||||
вчера выяснила, что после недельных занятий папы с ребенкой (они в течение недели примерно каждый вечер учились считать, отнимать и складывать), она очень легко может посчитать количество предметов в пределах 6, дальше, правда. иногда путается, но до 13 доходит - это пока максимум А также может производить простейшие вычисления (прибавить один или два, отнять один... ) Я если честно, в изумлении!!! И вчера Даша самостоятельно весь вечер все считала и просила меня, чтобы я ее спрашивала, сколько предметов нарисовано или лежит и т.д. Это я от жизни отстала? Но мне кажется, что рановато (хотя, если мы азбуку выучили до того, как фразами говорить начали) Или наши ровесники уже умеют это делать? |
||||||||
|
|
|||||||
Катюшка, какая Дашенька умница! Мы считаем хуже Вас. Но мы будем тянуться к Вашему уровню |
||||||||
|
|
|||||||
Катюша, давно тебя не видно было! Очень я рада за успехи твоей Дашутки, и прямо таки укорила сама себя за то, что мы еще не умеем складывать и вычитать, просто считать Ксеня умеет, а вот математические действия - это КРУТО!!! Молдец Дашутка! |
||||||||
|
|
|||||||
Это круто! Вычитать мы точно не можем , а вот складывать умеем. Дашь ребенку три мармеладки, а она говорит: "дай еще одну, хочу 4". В общем, в пределах пяти по единичке прибавлять умеем , а вот с вычитанием никак - ни за что ничего не отдаст и не скажет, сколько будет, если отдать, потому что не отдаст и все |
||||||||
|
|
|||||||
Прикольно! Молодец. Мы считаем тоже до 13 где-то (в смысле цифры перебираем по порядку). А считаем так. Например, 4 лапки у кошки - он считает до 4 и идет по кругу 6,7,8,9,10... Но это, конечно, не счет. А у вас счет! |
||||||||
|
|
|||||||
Здорово, молодцы ! Мы вычитать еще не очень, ну разве что 2 - 1 = 1. Складывать - да, я все думала. что в пределах трех-четырех, но с вариациями (1+1+1, 2+1, 3+1, 2+2). А тут ребенок попросил очередную розовую сумочку и на бабушкино возражение: "у тебя их уже штук 6", выдвинул контраргумент: "а мне нужна седьмая" |
||||||||
|
|
|||||||
Точно знаю что моя умеет сказать, что ей надо три штуки и если дашь меньше, то не согласится. Но если честно, даже не думала ее уже сейчас учить делать такие операции. Со счетом мы тоже еще путаемся - семь, десяцть - это у нас любимый ответ на попытку посчитать Вы с Дашей молодцы! |
||||||||
|
|
|||||||
Ух ты! Класс! Поздравляю. У нас пока только "один, два, четыре, пять", и дальше до 10. ОФФ: Деть сегодня порадовал рассказом: "Зайчик непослушный. Не слушался маму. Ушел в лес. Там его волк съел. ОТГРЫЗ лапку". |
||||||||
|
|
|||||||
У моей подруги сын года в 2 изобразил следующее. Его специально вроде не учили считать. Но когда мама спросила его - Мишенька, тебе какую машинку - эту, эту или эту? Мишеннька ответил - все три, мамочка. Вот такие они дети А Дашка моя, конечно, считать не умеет, но зато очень любит "подражание счету" - повторяя за Настей, надевает на пирамиду колечки и говорит - три, четыре, пять! А если сказать ей раз-два-три - закончит четыре-пять |
||||||||
|
|
|||||||
Ух, ну спасибо, успокоили:) просто мне все кажется, она такая еще маленькая, а оказываются просто детки-то уже подрастают:) Эх, оглануться не успеем, уже в школу отдавать надо будет:) |
||||||||
|
|
|||||||
Мы знаем 20 букв (проверяли совсем недавно) . Считать по пальцам умеем до 5. Прибавляем по 1 в этом же диапазоне. Отнимать не пробовали. Знаем форму круга, овала, квадрата - узнаем, называем, реже узнаем и называем треугольник. |
||||||||
|
|
|||||||
А мы пока только считаем. А складывать пока не поняли как Считаем до 10.. |
||||||||
|
|
|||||||
невероятно! это вундеркинд! мы считаем до 10 (иногда теряем при этом цифру 3 почему то частенько) Но вот прибавлять и складывать и отнимать. это класс! да я не учила.... |
||||||||
|
|
|||||||
Вы молодцы! Мат. действия - это сильно Вот поле деятельности для нас Будем стараться Федор считает до 10 без запинки, иногда может и больше, но путается. Двузначные цифры различает до 19, то есть называет так "один, три - тринацать" "один. сесть - сеснацать" и т.д. После 19 - толко по одной и чаще наоборот, то есть например написано 35, Федор читает "пять, три" Считаем так: Я: Сколько машинок? Ф: "один, два, три, четыре, пять" (показывает на каждую пальцем Я: Сколько всего? Ф: три! (тут возможны вариации, независящие от реального количества Складывать и вычитать в принципе пока не умеем, хотя "два" и "три" знает, по виду что-ли проверено на печенюшках, если взял две, так и скажет "У Феди две печенюшки", если три - скажет "три печенюшки" |
||||||||
|
|
|||||||
На вопрос: "Сколько Женечка будетпеченюшек, три или пять (пять или семь и т.д.) ?" Даже не сомневаясь называет большее число |
||||||||
|
|
|||||||
Мы тоже хорошо считаем до 10, знаем круг треугольник, квадрат и ромб, практически весь алфавит, а вот мат. действия не осилили еще! |
||||||||
|
|
|||||||
нам есть за кем стремится. Какие молодцы |