Tigra
ветеран
Регистрация: 06/11/2002
Сообщения: 844
Из: СПб, Купчино
|
|
И все-таки у нас даже не темповая задержка развития речи из-за ВСД и прочего, а моторная аллалия(Герасимова из ЛОР НИИ подтвердила). Теперь есть у меня вопросы к мамам таких деток. 1. В садике сказали, что раз психиатр(она для проформы) написала, что повторная явка ч/з 6мес., то пойдете в сентябре/октябре на коммисию и там решат, останетесь ли вы в логоп. саду. Психиатр Вовке вообще ничего лично не сказала, только посмотрела как он везде по кабинету шарится и написала логоп.сад посещать может. Вопрос: с аллалией всегда пытаются спихнуть в садик с ЗПР или если только действительно психиатр что-нибудь напишет соответсвующее? 2. Совмещаете ли Вы логоп. сад с другими профильными занятиями и какими. Стационар, логопед на дом, групповые занятия(если такие существуют) и насколько это эффективно. 3. Что Вы делаете сами с ребенком и какого возраста. 4. Как начинали выходить на речь. 5. Что принимали и какие процедуры делали по поводу аллалии. 6. Все по поводу вторичной ЗПР при аллалии. 7. И вообще что Вы считаете важным для меня(на что обратиь внимание, что не пропустить)напишите.
Мы говорим около 15 слов(мама, зюзю-ключи, кис-кошка и т.п.)+30 звукоподражаний(аф, каль-каль-дождь, биби и т.п.), местоимения я,ты,ме(мне, мой). Их этих слов строим предложения с перестановкой слов"Вова не бай" иногда аж до 5 слов. Слух идеальный, анатомических проблем нет, аденоиды аллергические, похоже редко. За последние 2 месяца сильно прибавили. Психолог считает его абсолютно адекватным, замыкающимся с новыми людьми, которые ему не понравились.
-------------------- Лена + Володик(05.01.02)
|
Тритониха
наш человек
Регистрация: 11/08/2002
Сообщения: 7395
|
|
У моей стояла моторная алалия до 3,5 лет примерно и еще полгода - выход.
Но она даже "мама" не говорила до 3-х. Вообще ничего, ни одного слова, и никаких звукоподражаний, только мычание.
В сад устраивались когда еще не было диагноза, просто ОНР, потому как это было в год с хвостиком.
Но интеллект у нас в общем никогда особо не страдал (ну разве что только мой, пока я с ней возилась и чуть головой не тронулась ), хотя для этого, конечно, пришлось ну очень много позаниматься. Если специально не развивать понимание - неизбежно начнется ЗПР, а так можно довольно долго держаться.
Самое важное, по-моему опыту, пассивный запас накопить, а там даже если ребенок в 4 заговорит, процесс сам собой пойдёт стремительно.
Еще у моей была такая особенность - начинать тормозить в детском обществе, сразу речь хуже становилась... поэтому сад только часов до 15-16, а потом забирать и заниматься, заниматься, заниматься...
|
Manefa
участник
Регистрация: 03/11/2004
Сообщения: 129
Из: Приморский район
|
|
Лена Вы обследования прошли? Какие результаты, позвони мне домой, я тебе все расскажу, что интересно. Я вечерами в инете так что брякни на мобилу и я перезвоню:)
|
nikitoschka
элита
Регистрация: 02/01/2005
Сообщения: 3632
Из: невский
|
|
Мы попалии в логопедический дет. сад с диагнозом алалия, ОНР 1 степени+ гиперактивность.Никто спихнуть никуда не пытался, наоборот, все усилия прилагают, чтобы помочь.
Занятия в саду совмещаем с посещением бассейна 2 раза в неделю и интенсивными занятиями дома, на развитие речи, моторики, артикуляциооная и пальчиковая гимнастика и т. д. Но у нас всё есть в саду- ЛФК, массаж, ритмопластика, изостудия, хор.Дефектолог и психолог на мой вопрос о доп. занятиях отвечают, что будет перебор.Устаём мы и правда довольно сильно, но жёсткий режим дня помогает и в этом.
Занимались дома до садика сами различными развивалками, покупными и самодельными, делали массаж + остеопатия и ЛФК в поликлинике.
Развивалки обсуждали вот в этом топе
давайте поделимся развивалками
По поводу задержки развития - когда стали говорить, она стремительно стала улетучиваться, сейчас почти всё в порядке.Из лекарств принимали только глиатилин, 3 курса по 3 месяца. Сейчас выписали кавинтон для сосудов головного мозга.
|
Kenguru
элита
Регистрация: 11/11/2004
Сообщения: 1777
Из: Приморский район
|
|
У еас, как и у Тритонихи, ребенок в детском обществе очень теряется и говорить начинает не сразу, хотя болтает дома предложениями типа "Позвони папе, чтобы он отвез нас на аттракционы" Год назад мы говорили слов 7. (тогда нам было 2 и 8)
|
KCA34
участник
Регистрация: 23/03/2005
Сообщения: 237
Из: СПб, Приморский
|
|
Моей дочурке тоже ставили диагноз " моторная аллалия", ходили в логопедический садик. До 3,5 лет отсутствовала фразовая речь. Только после 4 с хвостиком - появились распространненые предложения, хотя звукопроизношение хромало. К 5-ти годам - нормальная речь, хотя были трудности с некоторыми сонорными (р,л). В 6 лет - всё прекрасно!! Сейчас ей 12 лет (учится хорошо), все проблемы - в далеком прошлом. По поводу занятий: садик + дом. На дополнительные не водила, так как ребенок очень уставал. Дома постоянно занималась с ней, выполняя все рекомендации логопеда, имели множество развивающих игрушек, книжек. В плане медицинском - делали массаж, пили ноотропил, физиотерапия. И ещё по поводу занятий дома: занимались каждый день обязательно (с 3.5 лет), хотя бы по 15 минут!!!
|
Tigra
ветеран
Регистрация: 06/11/2002
Сообщения: 844
Из: СПб, Купчино
|
|
Мамочки спасибо за ответы . Сегодня прошли комиссию в логопед. садик, кот. славится как раз выведением малоговорящих и т.п. детей. Говорят у них есть суперлогопед, но в ясельной, мы уже в младшей будем, договоримся. Спасибо за настроение, я так поняла что к школе практически все вытягиваются, а то меня уже в садах запугали "Где Вы были раньше, так поздно начинаете, только спецшкола".
Топик про развивалки и ссылки я уже постепенно почти весь изучила, тоже спасибо.
Там я нашла в одной статье, что алалики и дети с ОНР отличаются тем, что первые понимают обобщения"обувь" и т.п., а ОНР нет. Тогда почему, я так понимаю, выход из алалии идет в ОНР? У ОНР ведь другая причина? Или это логопеды просто как описание уровня развития речи пишут?
В НИИ ЛОР меня предупредили, что очень интенсивные занятия с алаликами могут при выходе дать заикание, т.к.речевой аппарат еще довольно слаб, а информации (пассивный слов. запас большой) выдать надо много. У кого-нибудь было подобное?
Вы ходите-ходили на какие-нибудь музыкальные занятия, кроме сада? Володе нравится петь, танцевать, тянется играть на пианино(дома играет на большом синтезаторе), хочется отдать в худ. школу на занятия в выходные. Пение помогает при нашей проблеме? все таки учит регулировать дыхание + говорить нараспев легче.
Кто ходил в речевой стационар на Бобруйской-Чапыгина? Как эффект?
Занимались ли Вы с логопедом помимо садика? на каком этапе?
Когда Ваши дети учились читать самостоятельно? Вовку сейчас уже интересуют буквы, ищет их в словах в книжках. Я не учу читать, боюсь научится, а там и писать не долго, вообще мотивацию говорить потеряет. Или меня уже клинит?
|
Kenguru
элита
Регистрация: 11/11/2004
Сообщения: 1777
Из: Приморский район
|
|
есть спец упражнение на развитие дыхания для договраивания сложных слов до конца, напомните, когда будете звонить, я его вам опишу
|
nikitoschka
элита
Регистрация: 02/01/2005
Сообщения: 3632
Из: невский
|
|
Мы ходим на хор 2 раза в неделю и на занятия в изостудию, но у нас это всё в САДИКЕ. Петь начали в прошлом году, в этом году на концерте хора даже все слова от песен знал и пел громко, по крайней мере, я его голос отчётливо слышала. Учить буквы начали недавно, пока только гласные. У нас дизартрия ,и дефектолог и логопед просят не учить пока читать, пока звуки не поставят.Интерес тоже есть, я на все вопросы отвечаю очень аккуратно, чтобы и интерес не убить и не навредить.Играем с буквами на компьютере, но тоже очень осторожно. Мы ещё очень много слушаем дисков со сказками и мультфильмами.Во-первых, слуховое восприятие развивается.Во-вторых, воображение. Ну а то, что мы цитатами оттуда разговариваем, тоже речь развивает, в смысле, словарный запас.
-------------------- Если что-то и стоит делать, то только то, что принято считать невозможным.
____________________
Сижу в тишине и чувствую, как тебя незаметно по капельке время крадёт из души....
|
Тритониха
наш человек
Регистрация: 11/08/2002
Сообщения: 7395
|
|
Нда, про спецшколу это не новость, тоже слышали. У моей еще СДВГ в цветущем виде, чудо, а не девочка.
Обобщения она все всегда понимала прекрасно, мне кажется, если интеллект не ЗПР-ный, а хотя бы не хуже среднестатистического, то таких проблем быть не должно.
С чтением тоже особых волнений не было, но вот письмо - это наша трудность. Упорно переставляет буквы и слоги местами, к тому же сами буквы пишет зеркально. Но и тут всё-таки есть прогресс.
Насчет интереса - явно чем лучше ребенок читает, тем ему это интересней начинать новые вещи, так что одно другим подбадривается, так сказать.
Логопед у нас был раньше "свой", теперь садиковских часов вполне хватает.
На пианино играет вот уже почти два учебных года, в музыкальной школе (сейчас по специальности уровень...эээ.. ну примерно-усредненно середины второго класса ДМШ), труд это немалый, конечно, но зато пальчики тренируется и речь таким образом явно стимулируется, по крайней мере я вижу эффект. Пение по-моему, в плане речи не принципиально.
Дизартрии нет у нас нисколько, и то радость.
|
|